小議幼兒健康教育

小議幼兒健康教育

摘要：新《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)要求將：“身心和諧”放在首要位置，這明確了健康的真正含義：“健康”除了生理正常無病痛外還包括心理健康。現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展，物質(zhì)生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了一系列的隱患，如社會(huì)危機(jī)和壓力所帶來的心理健康問題。教育工作中，教師和家長(zhǎng)一般比較重視幼兒的身體健康，往往忽視了幼兒的心理健康問題。因此，在教學(xué)中教師要重視對(duì)幼兒進(jìn)行初步的心理健康教育。

關(guān)鍵詞：幼兒  健康教育   心理健康

健康是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，健康教育是以健康教育為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育。一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅