淺談審美與快樂式美術教育

淺談審美與快樂式美術教育

[摘要]喜愛繪畫是幼兒的天性，而幼兒園的美術教育不但可以讓幼兒更快樂，還會提高幼兒的審美情趣，同時在這種快樂式的教育過程中會提高幼兒的感知能力。因此在幼兒美術教育的過程中，寓教于樂，不但會讓幼兒更加快樂，自由表達內心世界，還會提高幼兒的審美能力。

[關健詞]審美 快樂 美術教育

人對客觀事物存在的感知時，人最先采用的就是審美意識對其進行判斷，因此人也會因此對事物的美丑進行初步的認知。這種審美判斷不需要抽象思維，只需要對客觀事物進行初步的認知即可，讓幼兒對自己所見的事物產生聯想，用喜、怒等感知完成對客觀事物的內涵評價，即完成幼兒教育的審美教育。我們在審美教育活動中，通過欣賞活動，給幼兒提高豐富的視覺刺激；同時還可以帶他們到戶外去，感受大自然的美，給他們提供一些生活經驗。美術課是幼兒園教育階段的重要課程，有利于陶冶情操，啟迪智慧，因此如何促進幼兒全面發展，也是美術教育需要研究的部分，本次通過討論如何快樂式教學來提高幼兒的審美意識，進一步探索適合幼兒美術發展的新方法。