把握多媒體教學優化語言活動

把握多媒體教學  優化語言活動

【摘要內容】

隨著科技的不斷發展，形式豐富、清楚明了的多媒體教學成為了教育手段的主流方式。在幼兒園教學中的語言活動，采用多媒體教學有著不少益處，能將單一的語言環境轉化為豐富多彩，化繁為簡，便于幼兒理解。因此，如何把握住多媒體教學，優化語言活動，這值得我們現代教師進行不斷的探索與研究。

【關鍵詞】 多媒體教學  語言活動  幼兒

從20世紀末開始，科技不斷地發展，聰明地人類開始將多媒體設備，如：幻燈、投影、錄音等方式運用于教學活動。隨后隨著信息技術的不斷發展，人們發現多媒體技術既簡便、富有生氣、操作性強，便逐漸地將其替代了我們傳統的教學方式，不斷地融入了教學活動中，孕育出新型的教學方式——多媒體教學。

幼兒期是語言系統迅速增長的一個階段。把握語言這一人類溝通的主要工具，是兒童發展過程中的一項重要任務。科技發達的現在，多媒體教學對幼兒的語言發展起到了較為深遠的意義，筆者結合例子來談談感受。