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中班幼兒環(huán)保意識及行為培養(yǎng)研究

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中班幼兒環(huán)保意識及行為培養(yǎng)研究

摘要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園是“終身教育的奠基階段”，要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。良好的行為習(xí)慣對人一生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展起到積極的促進作用，有助于健全人格，提高素質(zhì)，增強適應(yīng)社會的能力。人的行為習(xí)慣是長期逐漸養(yǎng)成的，幼兒期是行為習(xí)慣開始形成的關(guān)鍵時間，一方面，由于幼兒思想意識尚未成熟，還不能自覺地按照一定的道德準則來約束自己的行為。如果成人不注意引導(dǎo)，壞的習(xí)慣一旦形成，便難以改正。所以在幼兒初期行為意識形成的始端來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為是非常關(guān)鍵的。

關(guān)鍵詞：行為習(xí)慣環(huán)保意識培養(yǎng)環(huán)保行為

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展環(huán)保問題日益嚴峻，人類越來越多地意識到環(huán)境保護和環(huán)境保護教育的重要性�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園是“終身教育的奠基階段”，要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。良好的行為習(xí)慣對人一生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展起到積極的促進作用，


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