幼兒園對家庭教育指導實踐研究

幼兒園對家庭教育指導實踐研究

[摘要]研究發(fā)現(xiàn)，目前幼兒家庭教育仍然存在諸多問題，如家長教育觀念陳舊、教育知識缺乏、教育能力低下、教育方式方法不當?shù)鹊取＿@不僅影響了幼兒的發(fā)展，也使相當多家長感到困惑與無助。這表明，幼兒家庭教育的確需要家庭之外的機構或人員給予及時有效的指導與幫助。其次，《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”在《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀一書中在理論的層面上闡明了幼兒園與家庭在幼兒教育中的重要性。

[關鍵詞]幼兒園教育；家庭教育；指導 

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”在對幼兒實施家庭教育的過程中，家長處于重要的地位，家長是孩子的第一任老師。家長的教育素質(zhì)如何，直接關系到家庭教育的效果和質(zhì)量，家長的價值取向、理想追求和人生態(tài)度通過日常的言行舉止對孩子的人生觀、價值觀的形成進行著最早的塑造，產(chǎn)生潛移默化