宣泄消極情緒，促進健康成長

宣泄消極情緒，促進健康成長

                   ——在教育中讓幼兒適度宣泄消極情緒

【摘要】：本文針對幼兒教育中存在易忽略幼兒消極情緒的問題，論述了情緒產生的原因，及對幼兒成長的影響。強調在教育過程中應當重視幼兒自身的消極情緒，讓幼兒適度宣泄不良情緒。哭，是情緒的直接外在流露。是人類的一種本能。是心理保健的有效措施；玩具是幼兒非常喜歡也樂于接受的“玩伴”。 讓幼兒在劇烈的運動中將積累的不良情緒發散到其它地方，從而得到滿足；提供情緒宣泄的場所，讓幼兒利用班級的語言、美術、音樂角以及個游戲活動，通過多種渠道和方式來表達、釋放幼兒的情緒，也是一種調控、促進幼兒積極情緒的好方法。我們應通過各種活動有意識地來讓幼兒懂得如何對待和處理自己的各種情緒情感，引導他們以積極的、和諧的方式來表達。學會與他人友善相處，更好地健康發展。

【關鍵詞】：  消極情緒的危害　情緒宣泄  哭：本能及外在流露  玩具：運動中的宣泄  環境：情緒宣泄的場所 

“老師，我真不知道該怎樣教育孩子？”曾有一位家長向我講述了自己孩子的一件事：原來，家長在給孩子報興趣班時，孩子說：“媽媽，我想彈鋼琴。”于是媽媽給孩子報了鋼琴興趣班，為了方便孩子練習，還給孩子買了架鋼琴，休息日陪孩子去練琴，每天在家督促孩子練習，當學習了十幾個課時后，孩子卻不樂意在練琴了。然而家長認為剛開始是你自己要學琴的，花了錢買琴、學琴，現在你說不練就不練了，當然不同意。在家長的反對后，孩子