淺談教師對幼兒角色游戲的指導策略

淺談教師對幼兒角色游戲的指導策略

[摘 要]我國《幼兒園工作規程》指出，幼兒園應當以“以游戲為基本活動，寓教育于各種活動之中。游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。”《幼兒園教育指導綱要（試行）》第三部分中關于教育活動的組織與實施的第五條也明確指出“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。”可見，游戲對于幼兒教育的重要性。

游戲是幼兒在幼兒期普遍出現的活動，是幼兒主動學習的重要方式。豐富多樣的游戲活動不僅促進幼兒身心健康發展，而且也為幼兒獲得更多的知識經驗提供了學習的平臺。通過自己在幼兒園里長期的實踐和觀察，幼兒普遍喜歡角色游戲，而角色游戲是幼兒自然游戲的一種，是幼兒期特有的游戲，全面反映了游戲的特點。它具有獨特的綜合功能，是幼兒園其他活動所無法替代的，因而也是幼兒園廣為開展的一項活動。但目前幼兒園開展角色游戲在組織與指導上存在一些問題，這些問題限制了角色游戲的深入開展，我認為這些問題的出現是幼兒教師對角色游戲的認識不到位，沒有更好的把握住角色游戲的精神本質。通過本次研究，有助于加深幼兒教師對角色游戲的理解及以后能更好的開展角色游戲。