淺談家園共育中小班幼兒分享意識的培養

淺談家園共育中小班幼兒分享意識的培養

[摘要]《幼兒園教育指導綱要》（試行）中指出：幼兒要樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。由此可見培養幼兒的分享意識是非常重要的，而小班幼兒正處于分享意識形成的關鍵期，基于此，我運用調查問卷的形式對小班幼兒分享意識的現狀進行分析，并根據相關理論經驗，總結出造成小班幼兒分享意識缺乏的原因，從而提出相應的解決策略，以家園合作的方式進行實施，從根本上提升小班幼兒的分享意識，促進其人際交往能力，為良好社會性品質的形成打下基礎。

[關鍵詞]家園共育 小班幼兒 分享意識

    分享是幼兒之間團結友愛，相互關心，愛別人的更高層次的品質表現，所謂分享，是指將自己喜愛的物品，美好的情感體驗及勞動成果與他人共享的過程，它是幼兒個體親近群體，克服自我中心的有力手段。分享意識和分享行為的發展