淺談家園合作共同培養孩子的良好習慣

淺談家園合作共同培養孩子的良好習慣

    [摘要]家長和幼兒園作為幼兒的第一任教師和第一課堂，在培養幼兒良好行為習慣方面具有責無旁貸的責任和義務。只有幼兒園和家庭齊心共力，加強合作，才能讓幼兒健康快樂的茁壯成長。由于現在的幼兒在家庭中地位發生了變化，往往是幾個大人圍著一個孩子轉，孩子成為家庭的中心，家庭教育方式也大多表現為寵愛多、教育少，順從多、要求少，幼兒園老師經常會發現幼兒在家庭和幼兒園之間存在著行為習慣方面的脫節現象，在幼兒園里感覺孩子較聽話，能積極地做事情；而在家里，家長反映孩子任性、依賴性強。這就需要家庭與幼兒園的合力，實現“家園教育一體化”。

    一、家園合作共同培養孩子的良好習慣的重要性

    教育是立國之本，更是系統工程，它由學校、家庭和社會三方面共同組成，三者之間互相滲透、互相聯系、互相制約。幼兒的年齡特點決定了影響其發展最主要的是幼兒園和家庭，而家長和教師分別是這兩大環境的施教者。家長雖然不是專業的教育工作者，但是對孩子的影響卻遠勝于老師。一方面，幼兒在幼兒園獲得的經驗能夠在家庭中得到鞏固和發展；另一方面，幼兒在家庭獲得經驗能夠在幼兒園學習過程中得到運用、擴展和提升，從而最大限度的形成