美術教育與學生創造力的培養

美術教育與學生創造力的培養

【摘要】隨著素質教育的深化和人才觀念的更新，培養學生的創造力，利于學生全面發展和優良個性品質的形成，已成為檢驗教育教學成敗的關鍵。美術教育教學更應該發揮出它所具有的獨特作用。教學內容的設計，教學方法的選擇，以及學習結果的評價，都應該圍繞著服務于學生創造力培養這一重要目標。因此,明確美術教育是學生創造力培養的有力手段,探索通過美術教育來培養學生創造力的有效途徑,具有重要意義。本文首先分析了美術教學中學生存在的主要問題，闡述了在美術教育中如何培養學生的創造力，最后對我國當前美術教育的一些思考。

【關鍵詞】美術教育；學生創造力；培養

一、引言

高校擴招使更多的人有機會接受高等教育,也有利于為國家培養更多的專業人才。但回顧世界藝術發展史,可以發現美術專業人才的培養有其自身特點———從事美術專業的人數相對于社會總人數所占比例極少,屬于特殊專業范疇的社會精英。而現在大多數考生之所以選擇藝術高校,并不是基于個人興趣,而是由于在個人文化成績較差的情況下,藝術專業文化成績錄取分數線較其他專業低,考取大學甚至是重點院校的幾率相對較高,或者由于父母意