論蒙臺梭利教育及其在我國的發展 (3)

論蒙臺梭利教育及其在我國的發展

[摘 要]蒙臺梭利教育在當今中國非常流行，采用蒙臺梭利教育模式的幼兒園、早教機構不計其數，發展水平也參差不齊。蒙臺梭利教育模式在當今學前教育體系中地位對當今中國的學前教育產生了重要的影響。因此，本文從介紹蒙臺梭利教育的概念與特點開始，簡要介紹了蒙臺梭利在中國的發展歷程，同時深入分析了蒙臺梭利教育在國內發展過程中存在的問題，并且根據存在的問題，提出了優化蒙臺梭利教育在國內發展的策略，從而達到促進蒙臺梭利在國內進一步發展的目的，讓蒙臺梭利教育能夠更好的為國內的學前教育服務。

[關鍵詞]蒙臺梭利教育   特點   發展   對策

一、研究背景和意義

蒙臺梭利教育在20世紀初就傳入我國，現在已遍及我國二十幾個省區和直轄市。蒙特梭利教育法在國際上風行歐美各國，掀起了在全世界范圍內一場持續一百多年的幼兒教育革命，蒙氏教育法正在逐漸改變中國人的教育理念-倡導素質教育、崇尚自由個性，蒙特梭利博士已經贏得了世界各國教育者的尊敬和崇高評價，推動了世界各國兒童教育的發展。我國的兒童教育家陳鶴琴先生給予蒙特梭利極高的評價;她的努力和功績，揭開了幼稚教育新篇章，使幼稚教育耳目一新。也有一些幼兒園為利益所驅動在嚴重缺乏師資的情況下匆忙辦班，