論兒童教育之家庭教育

論兒童教育之家庭教育

[摘 要]幼性格是指一個人對現實的穩定態度和行為方式方面的心理特征。其中家庭環境是個性形成與發展中最根本的，也是最重要的環境。家庭對一個人的性格形成和發展具有重要和深遠的影響。科學家曾對邊緣人格進行分析，他們發現早期的母子分離、兒童被忽視、早期依附的不穩定以及家庭動蕩是導致兒童人格異常的首要原因。家庭影響在人的一生中起著奠基的作用，特別是兒童階段，孩子思想尚未定型，有很強的可塑性，他們對周圍的一切都感興趣，并善于模仿，這個年齡段的孩子，分辨是非的能力差，家庭和周圍環境的各種影響，他們往往都不加取舍地去接受。為了使兒童身心健康發展，必須營造一個適合兒童個性健康發展良好的家庭環境。為此，了解影響兒童個性形成和發展的因素，是非常有必要的家長的個性品質、受教育程度、言談舉止、價值取向、教養方式以及家庭成員之間的關系、家庭的結構、家庭經濟狀況等都會影響并塑造著孩子個性的成長。

[關鍵詞]幼兒   家庭   父母

一、父母教養方式對兒童個性發展的影響