幼兒園教師職業道德現狀的觀察與思考6

目錄

一、教師的職業道德

（一）幼兒園職業道德的概念和界定………………………………………1

（二）幼兒園教師職業道德的特殊性………………………………………1

    （三）我國幼兒園教師基本職業道德的總體體現…………………………1

    （四）為何我國幼兒園教師缺失職業道德時間層出不窮…………………1

          1、層出不窮的虐童事件的起因……………………………………1

          2、幼兒園教師收取家長的禮品現象為何不斷……………………1

          3、為何有歧視個別幼兒的現象……………………………………2

          4、幼兒園安全事故的頻發和教師職業道德的關系………………2

    二、幼兒園教師職業道德缺失的原因分析………………………………2

     （一）社會環境水平道德缺失影響了教師的職業道德…………………2

     （二）幼兒園教師收入偏低讓教師產生不平衡心態……………………2

     （三）幼兒園教師自我素質過低…………………………………………2

     （四）幼兒園教師職業道德缺失的重要原因是因為學校管理不當……3

           1、幼兒園不能沒有試用期就錄取教師……………………………3

           2、幼兒園在對教師職業道德的培訓不夠全面……………………3

           3、幼兒園對教師職業道德在教育方面監督不夠完善……………3

     （五）幼兒園教師職業道德缺失是因為教師自身修養不夠……………3

           1、教師不熱愛自己的工作，對工作不負責………………………3

           2、教師抱著僥幸心理，自身素質不高……………………………3

           3、教師應該公私分明，不把生活情緒帶到工作…………………4

   三、如何加強教師的職業道德………………………………………………4

     （一）政府和社會對教師職業道德起著宏觀作用…………………………4

           1、加強社會監督，增強曝光率……………………………………4

           2、提高教師地位，以工作為中心…………………………………4

           3、擴大教師資源，拿到教師資格證前應該有嚴格的考核………4

     （二）學校對教師的職業道德起著重要的作用……………………………4

           1、學校應有獎罰分明的制度………………………………………4

           2、在對每一個幼兒老師的試用期的時候應該嚴格考核…………4

     （三）教師職業道德與教師的自我修養……………………………………4

           1、提高自身素質，完善自我職業道德……………………………5

           2、提高師德，做學生的好榜樣……………………………………5

           3、與幼兒和諧相處，以禮待人……………………………………5

       參考文獻……………………………………………………………………5

一、教師的職業道德

（一）幼兒園職業道德的概念

何謂教師的職業道德教師職業道德是從事教學工作中所形成的實踐中所應遵循的道德規范，知識分子職業道德之一。根據《兒教師職業道德/全國學前教育（新課程標準）“十二五”規劃教材》中第一章第二節教師職業道德我認為職業道德并非與生俱來，而是通過后期培養或者是培訓而產生。2010年，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010年-----2020年）》指出：要“要加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關愛學生，嚴謹篤學，以人格魅力和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。”由此可見，教師職業道德是教師職業素質的根本和核心，決定著教師職業活動的過程，目標和結果。