適應幼兒園教師特點的有效管理3

目 錄

第一章 幼兒教師的特點及應對策略1

（一）綜合能力強，超級自信，藐視權威.1

（二）精力旺盛，但缺乏堅持性1

（三）喜歡新鮮、挑戰、愛表現，不喜歡重復1

（四）遇到不如意，會產生小情緒2

（五）教師態度良好但缺乏敬業精神2

（六）具備基本素質，卻不能馬上勝任工作2

（七）平等意識強，不喜歡被命令和指使2

第二章  管理策略4

（一） 優化幼兒園人際環境.4

（二） 尊重集體，團結合作4

（三）園長應具備的素質5

（四）條件創設5

參考文獻7

  第一章 教師的特點及應對策略

教師的職業是一種特殊的職業,在幼教領域,幼兒的教育屬于最初的教育過程,對幼兒的成長起到關鍵的主導作用,幼兒園是依靠教師辦起來的,對教師進行科學有效的管理勢在必行。現代管理理論認為,人是管理的核心。因此,幼兒園的管理應把對教師的關心及素質的培養與提高結合起來;我認為管理應首先了解幼兒教師的特點，找到適應幼兒園教師特點的有效管理。下面我簡要分析下幼兒教師的特點及應對策略