親子閱讀的方式

目       錄

營造閱讀環(huán)境……………………………………………………………………2

（一）隨手可見…………………………………………………………………2

（二）以身作則………………………………………………………………………2

（三）選擇適合孩子閱讀的圖書……………………………………………………2

二、親子共讀…………………………………………………………………………2

（一）親子共讀的意義………………………………………………………………2

（二）親子共讀的益處………………………………………………………………3

（三） 父母以身作則…………………………………………………………………4

三、共讀的原則………………………………………………………………………4

四、親子閱讀指導的方法……………………………………………………………4

（一）重復講述法……………………………………………………………………4

（二）講演合一法……………………………………………………………………4

（三）照本宣讀法……………………………………………………………………5

五、共讀的方式………………………………………………………………………5

六、參考文獻…………………………………………………………………………5

一、營造閱讀環(huán)境

(一）隨手可見

   如果幼兒眼里看見的，手里摸到的都是書，書就像家具和衣服一樣，是他生活的一部份，他對書自然就有份親切感。小書架、小箱子、床邊，都可以擺放幼兒的圖畫書，只要有某些固定的地方，讓孩子知道和看到書在哪里，他要看書時，隨手可得便行。書本和玩具并放在一起也是個好主意，無論他是“看”書還是“玩”書都可以，目的是要潛移默化的情況下，讓他感受到書本是他生活內(nèi)容不可或缺的一部分。為了讓孩子在家里能夠充分感受到閱讀的環(huán)境，我們擬開展家庭親子閱讀角的評比，這一點我們在家長會的最后會做一個發(fā)動。