幼兒園德育教育研究

目  錄

一、學前兒童德育教育概述2

（一）學前兒童德育教育的含義2

（二）學前兒童德育教育的內容2

（三）學前兒童德育教育的重要性2

二、目前我國學前兒童德育教育中的問題分析3

（一）幼兒園與家庭對學前兒童德育教育的問題3

（二）幼兒教師對學前兒童德育教育方法不當4

（三）成長過程中社會對幼兒德育的影響4

三、家園合作共同促進學前兒童德育教育工作的開展5

（一）家園協調配合5

（二）堅持正面教育，做好榜樣5

（三）引導和信任幼兒6

參考文獻7

一、學前兒童德育教育概述

（一）學前兒童德育教育的含義

學前兒童德育教育“主要是指對幼兒道德品質方面的教育，它是根據幼兒的年齡特點，由教育者依據社會主義的道德教育的要求，培養幼兒掌握具體的淺顯的道德要求并形成良好的道德習慣，為未來道德的品質的形成打下基礎。”德育教育注重幼兒的特點，揭示學前兒童德育是社會與教育者、教育者和受教育者之間的活動。

（二）學前兒童德育教育的內容

學前兒童德育教育內容主要包括發展幼兒的社會性和發展幼兒個性兩個方面。

1.幼兒社會性