試論新時期幼兒園教師的個人修養(yǎng)6

目       錄

一、當(dāng)今社會教師修養(yǎng)的不足之處……………………………………………2

（一）教師修養(yǎng)的內(nèi)容…………………………………………………………2

（二）教師修養(yǎng)的缺失…………………………………………………………2

（三）加強幼兒教師修養(yǎng)的學(xué)習(xí)………………………………………………2          

二、愛崗敬業(yè)，高尚的責(zé)任心…………………………………………………3

（一）愛崗敬業(yè)的內(nèi)涵…………………………………………………………3

（二）高尚的職業(yè)道德素質(zhì)……………………………………………………3

（三）熱愛幼兒應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面……………………………………………3

三、新時期幼兒教師的個人素養(yǎng)要求…………………………………………4

（一）教師修養(yǎng)的缺失…………………………………………………………4

（二）為人師表應(yīng)做到的哪些要求……………………………………………4

（三）積極進取，提升修養(yǎng)……………………………………………………4

參考文獻…………………………………………………………………………5

一、當(dāng)今社會教師修養(yǎng)的不足

（一）教師修養(yǎng)的內(nèi)容

修養(yǎng)不僅是一個人自我完善，自我提高的內(nèi)在需求，也是影響，感染，人與人結(jié)成和諧社會關(guān)系的關(guān)鍵，而幼兒教育關(guān)乎孩子的未來，關(guān)乎每一個家庭的幸福，加強個人修養(yǎng)，努力提升自己，做好本職工作，更要完成幼兒培育的特定任務(wù)，進行自我修養(yǎng)。 幼兒教師要堅持不懈的充實自己、豐富自己、完善自己，不斷加強個人修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，這既是提高學(xué)前教育質(zhì)量的前提也成就了幼兒教師自己人生的關(guān)鍵。