淺談幼兒園教師職業道德建設

目   錄

一、幼兒教師職業道德的現狀…………………………………………………2

（一）幼兒教師職業道德問題的觀察…………………………………………2

1、幼兒教師的基本素質……………………………………………………2

2、幼兒教師的職業道德現狀………………………………………………2

（二）新教師在幼兒園中產生的一些問題……………………………………2

1、幼兒新教師存在的問題…………………………………………………2

2、對于新教師存在的問題的一些處理對策  ……………………………2

二、幼兒教師職業道德問題的影響……………………………………………3

（一）社會對幼兒教師職業素養現狀的看法…………………………………3

    1、發生事例對于幼兒教師職業道德素質的影響 ………………………3

    2、社會說法對于幼兒教師心理的影響 …………………………………3

（二）如何合理的看待幼兒教師的職業道德問題……………………………3

    1、對個別事例引以為鑒汲取教訓 ………………………………………3

    2、不拿個別當所有 ………………………………………………………4

三、幼兒教師職業道德建設……………………………………………………4

（一）當前幼兒教師職業道德建設存在的問題與對策………………………4

     1、當前教師職業道德存在的主要問題…………………………………4

     2、教師職業道德存在問題的原因分析…………………………………4

     3、對教師職業道德問題的對策…………………………………………5

（二）如何加強幼兒教師的職業道德建設……………………………………6

1、教師提高自身職業道德素質…………………………………………6

2、正確看待幼兒教師的社會價值………………………………………6

3、提高教師的職業道德水平……………………………………………6

參考文獻…………………………………………………………………………7

一、幼兒教師職業道德的現狀

（一）幼兒教師職業道德問題的觀察

1、幼兒教師的基本素質，現如今隨著二胎政策的開放，對于幼兒教師的需求也就漸漸的增大了。但同時對于幼兒教師的素質要求也越來越高了。而幼兒教師應該擁有的基本素質如：一顆無私的母愛之心、用愛的目光注視孩子、用愛的微笑去面對孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的渴望調動孩子、用愛的細節感染孩子、用愛的管教約束孩子、用愛的胸懷包容孩子、把的機會還給孩子。兩種先進的教育觀念：發展觀、大教育觀。三個十足的個人魅力：高尚的人格魅力、良好的語言魅力、豐富的知識魅力。四項熟練的教育技能：觀察了解幼兒的能力、與幼兒友好溝通的能力、創設與教育相適應的環境的能力、教育實踐能力。五項高度的教師職責、實施全面發展的教育、樹立對幼兒全面負責的教育觀念、主動協調家園關系、積極參與幼兒園的管理、全心全意為人民服務。