論游戲在幼兒教育中的作用

論游戲在幼兒教育中的作用

[摘 要] 幼兒時期是孩子迅速發展的時期，而游戲在幼兒成長中起著特殊的教育作用。前蘇聯的阿爾金稱游戲為“兒童的心理維生素”。 游戲活動對幼兒有很大的吸引力，可以使幼兒在頭腦中保留印象和經歷，適合幼兒感知動作、觀察、記憶、思維、想象等能力的特點，幼兒在游戲時可以自然的表達思想感情，還可以按自己的意愿發揮想象力；游戲可以增強幼兒的自信心，可以借助游戲了解周圍事物。本文試圖通過對游戲對幼兒作用的探討，總結在幼兒園的教育教學中如何發揮游戲的作用。

 [關鍵詞] 游戲 幼兒教育 智力發展 品行教育 美感 創造力

游戲是孩子的天性游戲更是3～6歲幼兒的天性，這是人們的共同，因此有許多思想家闡述這個哲理。其中，將兒童的游戲天性提升到人的本位論的高度來認識的是德國哲學家席勒。席勒提出了他最著名的這個命題："只有當人是完全意義上的人時，他才游戲；只有當人游戲時，他才完全是人。"幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教于各項活動中。

　　一、游戲對幼兒成長的影響

愛游戲是幼兒最主要的天性；游戲是幼兒健康成長的關鍵；游戲是創造性想象的源泉；游戲具有促進幼兒認知發展的功能。

二、游戲在幼兒教育中的積極作用

游戲可以促進幼兒認知的發展，游戲使幼兒語言的表達也逐步連貫起來，游戲可以促進幼兒社會性的發展，促進幼兒情緒的發展。

三、在教學中如何發揮游戲的積極作用 1、將教育目標分解定于具體的游戲中。

2、重視游戲環境的創設。

3、注意游戲的指導