讓孩子成為角色游戲的主人

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讓孩子成為角色游戲的主人
                                ————小議大班角色游戲的開展策略
[摘 要] 角色游戲是通過模仿和想象扮演各種角色，創造性地反映現實生活的游戲。角色游戲也是最受孩子青睞的一種活動。它來源于生活，孩子們耳濡目染喜聞樂見。在幼兒園開展好角色游戲是很重要的，它是幼兒園教育向素質教育轉軌的一個重要內容。幼兒可通過角色游戲體驗社會生活，從而激發起熱愛生活的情感。角色游戲的開展是貫徹《幼兒園教育指導綱要》的有機組成部分。它是一個動態過程，從游戲主題的確立到內容的步步展開都依賴于教師與幼兒、幼兒與材料、教師與材料、幼兒與幼兒之間不斷的互動。教師適宜的指導在角色游戲開展中起著重要的作用，而教師如何在大班角色游戲中開展積極的教育策略，是值得我們探討的問題。
[關鍵詞]角色游戲、自主性、游戲開展策略
 一、幼兒園開展角色游戲對于兒童發展的重要作用
 游戲是兒童運用一定的知識和語言，借助各種物品，通過身體運動和心智活動，反映并探索周圍世界的一種活動。每一個孩子都愛游戲，而且都在不自由地選擇游戲，發展游戲。兒童教育學家克菜珀（clepper，1887）《在游戲中成長》一書中說到：“游戲是兒童長期的工作，是兒童發展自己的頭腦和肌肉，發現自我和自己能力的方法。”
 在《幼兒園工作規程》中也明確指出：幼兒園以游戲為基本活動。《幼兒園教育指導綱要》中總則的第五條也談到：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力，尊重幼兒身心發展的規律和學習的特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。這兩個綱領性文件，確立了游戲在我國幼兒園教育工作中重要的地位，也揭示了游戲在幼兒身心發展中的重要作用，它在幼兒發展中的作用是任何其他形式的活動都無法取代的。
 從上述觀點，我們可以看到出游戲是兒童活動的基本形式之一，它通過虛擬情境以再現成人的社會經驗與人際關系，從而使兒童達到認識周圍世界的目的。因此，游戲體現了兒童與現實的一種特殊關系，游戲是幼兒進行全面發展教育的重要形式。
 而眾所周知，角色游戲作為幼兒園游戲的重要組成部分之一，也是幼兒非常樂于參與的一種自主游戲。它來源于生活，孩子們耳濡目染喜聞樂見。在幼兒園開展好角色游戲是很重要的，它是幼兒園教育向素質教育轉軌的一個重要內容，幼兒可通過角色游戲體驗社會生活，從而激發起熱愛生活的情感。
但角色游戲作為幼兒園最典型、最有特色的一種游戲，它在幼兒園內的開