淺談教育意識對于幼兒教師的重要意義

全文字數:5404

淺談教育意識對于幼兒教師的重要意義

[摘 要]教育意識是個既抽象又具體的概念，是具體施教的根本環節，作為幼兒教師如果沒有樹立正確的教育意識，必將失去教師神圣的責任和尊嚴，也必然得不到幼兒的尊重和愛戴。本文簡述了教育意識對于幼兒教師的重要意義，列舉了當前幼兒教育存在的教育意識問題，提出了幼兒教師基本應有的三點教育意識。

[關鍵詞]教育意識 規律 身心需要 培養目標
 一、何謂教育意識
 從中外研究者對有關“意識”和“教育意識”的研究及眾多對優秀教師的觀察和訪談資料的分析中，我們認為教師的教育意識是指---教育者基于對兒童發展和教育及社會對教師職業素養的規定和責任認識，在教育實踐中，逐漸認識到職業對主體自身的意義，主動將外在職業要求與自身結合起來，產生主體體驗，形成職業認同，并在長期的實踐中逐步內化為自身的興趣、需要、傾向等的心理活動的過程。它是指向于教育者的教育實踐活動、形成自覺有效的教育行為的動力系統。