淺談多媒體技術在幼兒教學中的應用

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 淺談多媒體技術在幼兒教學中的應用
 

【摘要】隨著教學改革的不斷深入和多媒體技術的飛躍發展，多媒體技術作為一種全新的先進教學手段，已經深入到教育的每個角落。多媒體技術就是利用計算機及其配套設備、數字化技術，把圖像、圖形、文字、聲音、和視頻等多種媒體結合起來，創設高質平臺，優化教學效果，是教育現代化的重要手段。多媒體教學在21世紀的幼兒教育中有著獨特的需要和發展前景。幼兒園根據幼兒學習的特點，有針對性的開展多媒體教學，在教學手段上既可以突破傳統的教學模式，又可以提高教學效果，從而激起幼兒濃厚的學習興趣，促進早期智力的開發，進一步提高教育的實效性。
 

【關鍵詞】多媒體技術　教學手段　教學效果　幼兒園　實效性
 
 一、多媒體技術在幼兒教學中具有以下優勢：
 l、可控性強。學齡前的孩子年齡小，小班幼兒年齡一般為3-4歲，中班幼兒的年齡為4-5歲，大班幼兒的年齡為5-6歲。因此對于年齡越小幼兒高度發展的無意注意就越占主導地位，鮮明、新穎、具體形象的刺激是引起幼兒無意注意的主要因素。我國心理學工作者的一項研究表明：小班幼兒主要是無意主義占優勢，新異的或明顯帶有響聲的刺激往往支配著他們的注意。中班幼兒的無意注意有所發展，對于有興趣的活動，能較長時間地保持注意。大班幼兒的無意注意獲得進一步發展,對有興趣的活動,比起中班來能更長時間地保持注意。多媒體技術以其鮮艷的色彩、多變的動態畫面、聲音的配合能有效地吸引他們的注意力，從而提高他們的興趣，對于某些知識性較強的內容還可以通過形象生動的畫面、聲音和圖象來實現，這樣就更易于幼兒掌握知識，同時也符合低幼年齡的認知特點。