幼兒情景式體育游戲初探

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幼兒情景式體育游戲初探
 

[摘 要]在幼兒園的體育教學(xué)中，由于幼兒的年齡特點和認知特點決定了情景式體育游戲占主導(dǎo)地位。本文重點探討了情景式體育游戲的教學(xué)流程、在教學(xué)活動中如何進行師幼互動，總結(jié)是有互動的幾種方式，以及在實踐工作中初步嘗試情景式體育游戲的創(chuàng)編以及策略。重點思考如何吸引幼兒積極主動地參與活動，使他們鍛煉身體素質(zhì)的同時體驗學(xué)習(xí)與探索的樂趣。
 

[關(guān)鍵詞] 體育游戲、活動流程、師幼互動、創(chuàng)編策略
 正文
 學(xué)齡前幼兒體育游戲也稱運動游戲和活動游戲，它內(nèi)容豐富，形象多樣，按有無情節(jié)來劃分可分為非情節(jié)式和情節(jié)式兩種。情景式體育游戲即情節(jié)式體育游戲，使指在體育活動中，創(chuàng)設(shè)清景，將引導(dǎo)幼兒游戲活動作為教學(xué)主體過程，一般具有情節(jié)、角色、規(guī)則，屬于群體性游戲，有很強的娛樂性，它在鍛煉身體的同時，激發(fā)幼兒愉快情緒，豐富他們的生活經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造力。本文探討了情景式體育游戲的創(chuàng)編策略、活動的指導(dǎo)流程和師幼互動的方式。重點思考如何吸引幼兒積極主動地參與活動，使他們鍛煉身體素質(zhì)的同時體驗學(xué)習(xí)與探索的樂趣。