幼兒英語教育的幾點認識

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幼兒英語教育的幾點認識

[摘 要] 幼兒英語教育熱從二十世紀80年代末興起至今已近二十年，在英語受到普遍重視的大環境下，雖然較初期有了一定的發展，但表里不一的現狀仍不免令人堪憂。幼兒英語教育表面上的如火如荼，使其內在的隱患只能導致其姓“錢”而不姓“教”，使幼兒英語教育走上歧途。正視我國幼兒英語教育現狀，將幼兒英語能力的培養和發展作為幼兒全面發展的內容，真正從幼兒全面發展的角度，科學系統地進行幼兒英語教育，培養專業的幼兒英語教師，規范教材，統一市場，使幼兒英語教育逐步向正規化和專業化邁進。

[關鍵詞] 幼兒英語教育 現狀 正規化

引言：就目前國內幼兒英語教育的現狀、存在的問題以及對策展開討論，探討如何行之有效地進行全面、系統和科學的幼兒英語教育。同時，無論教師和家長都務必要清醒認識到，語言作為一個民族的文化，我們首先必須無條件地教育幼兒學好用好母語，否則會本末倒置、主次不分。