小班幼兒角色游戲情境化探究

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小班幼兒角色游戲情境化探究

[摘 要]本文遵循《綱要》和《規程》的精神，充分考慮本班幼兒的年齡特點和游戲特點，從游戲角色情境化、游戲內容情境化、游戲材料情境化、游戲設置情境化、游戲過程與指導情境化、游戲評價情境化這六個方面詳細闡述了小班幼兒角色游戲情境化的創設途徑，通過幼兒扮演生活中最熟悉、最感興趣的角色：“爸爸”或“媽媽”帶著“動物寶寶”參加各類角色游戲，不僅吸引幼兒積極參與游戲，而且各種角色游戲情境化環境的創設大大提高了幼兒在游戲中的創造性和堅持性，使每個幼兒都能體驗到角色游戲帶來的愉悅和快樂。同時“無人區”游戲的設置讓幼兒能夠自由自愿地選擇自己所喜歡的游戲區域，為幼兒提供了廣闊的模仿、想象和創造空間，避免多人擁擠一個區域或爭搶玩具的現象，讓幼兒真正“沉迷”于自己喜歡的游戲之中。反復擺弄、操作而樂此不疲。

[關鍵詞]小班幼兒  角色游戲  情境化