在音樂活動中培養幼兒創造力的研究

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在音樂活動中培養幼兒創造力的研究

[摘 要] “音樂是聲音藝術，它運用旋律、節奏、音的高低、強弱和長短來展現藝術，表達思想和情緒，刺激幼兒的大腦，促使幼兒形象思維能力，特別是想象力和創造力的開發”。本次研究主要是探索在組織大班幼兒音樂活動過程中，培養幼兒創造力的有效方法，首先教師在組織音樂活動時精心設計音樂活動形式，選材得當以激發幼兒創造力；其次，在日常活動和區域活動時，為幼兒優化生活環境，熏陶音樂氣氛；第三，遵循幼兒的身心發展規律，充分挖掘幼兒的創造潛能。想象是創造的橋梁，求異是創造的途徑，在音樂活動中培養這兩種思維方式是培養孩子創造力的重要方法。

[關鍵詞] 音樂活動 創造力 教學方法
 
 所謂創造力，是指人在創造活動中表現出來、發展起來的各種能力的總和。主要是指產生新設想的創造性思維能力和能產生新成果的創造技能。