家園合作共同培養幼兒良好行為習慣

全文字數:4613

家園合作共同培養幼兒良好行為習慣

[摘 要]隨著社會的不斷發展，學前教育越來越受到人們的普遍關注。俗話說：“三歲看大，七歲看老”，3—6歲的孩子各種行為尚未定型，加強對他們的品德教育，使他們形成良好的行為習慣，是非常重要的，這里除了教師的正確引導，家長的點滴教育也是分不開的。目前幼兒園的幼兒絕大多數為獨生子女，獨生子女“獨”的現象表現極為明顯：一切以自我為中心、任性固執、行為習慣差等等，這些都是有害于個體正常發展的。家園合作更能促進幼兒良好習慣的培養，因此，家園合作共同培養幼兒良好習慣成為實施全面、核心發展教育的當務之急。

[關鍵詞]家園合作  幼兒  行為習慣
 一．家園合作對培養幼兒良好行為習慣的重要性
 英國作家薩克雷說過 “播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運” ，道出了培養良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知也曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功”，揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。