家園合作，共促幼兒發(fā)展

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家園合作，共促幼兒發(fā)展
 

[摘 要] 家園合作已成為學(xué)前教育發(fā)展的一大趨勢，受到學(xué)前教育理論工作者的極大重視和關(guān)注。家庭是幼兒成長的第一大教育資源，它對幼兒良好品德行為及習(xí)慣的形成，起著決定性的影響。為貫徹《綱要》關(guān)于“應(yīng)通過利用各種資源,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展”的精神,我班根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分利用家長資源,深入挖掘家庭的教育資源,作到家園同步，教育一致，以期收到最佳的教育效果。

[關(guān)鍵詞]家園互動 合作 家長資源
 
 隨著教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件。”“[《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）第三部分“組織與實(shí)施”中第八條第四點(diǎn)，2001年9月試行。]家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新《綱要》后，我們深深體會到了家長工作的重要性。也越發(fā)的感受到質(zhì)量是幼兒園的生命，幼兒園的生存與發(fā)展離不開家長的大力支持與配合。幼兒園教育與家庭教育猶如一輛車的兩個輪子，只有同向、同步才能前進(jìn)，才能促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展。為了培養(yǎng)幼兒良好的情感，我們充分發(fā)揮家長的作用，讓家長了解教育，參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相互滲透，相互補(bǔ)充。