淺談區(qū)域活動(dòng)中幼兒合作能力的培養(yǎng)

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淺談區(qū)域活動(dòng)中幼兒合作能力的培養(yǎng)

[摘 要]現(xiàn)在的城市孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女。由于是“獨(dú)生”，他們?nèi)鄙倥c兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的經(jīng)驗(yàn)，很少體驗(yàn)到合作行為帶來的愉悅和成功感。“合作能力缺失"是他們的通病。“合作"對(duì)于幼兒個(gè)體全面和諧的發(fā)展十分必要，因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)中生存依賴多種技能，合作就是其中一項(xiàng)很重要的技能，也是幼兒作為社會(huì)人必備的素質(zhì)之一。 眾所周知，區(qū)域活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是一門教育課程。隨著幼兒年齡的增長，游戲的群體性愈加明顯，在區(qū)域活動(dòng)中有意識(shí)地對(duì)幼兒施加一定的教育影響，來增強(qiáng)他們的合作意識(shí)，提高他們的合作技能，應(yīng)該是一個(gè)有效的途徑。

[關(guān)鍵詞]區(qū)域活動(dòng) 幼兒 合作能力
 

一、合作的概念    合作：是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)(共同利益)而自愿地結(jié)合在一起，通過相互之間的配合和協(xié)調(diào)(包括語言和行動(dòng))而實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)(共同利益)，最終個(gè)人利益也得到滿足的一種社會(huì)交往活動(dòng)。對(duì)于幼兒來說，在游戲、生活、學(xué)習(xí)中，能主動(dòng)配合、分工合作、協(xié)商解決問題，從而確保活動(dòng)順利進(jìn)行，同時(shí)每個(gè)人都從相互配合中實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，這就是合作。