淺談幼兒入園前的準備

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淺談幼兒入園前的準備
[摘 要]　入園，是幼兒從家庭走向社會的第一步。幼兒的成長環境和年齡特點造成許多幼兒長期生活在以自我為中心的世界里，缺乏獨立能力，而在剛入園時出現生活、交際等方面的入園不適。因此在幼兒入園前，應善于抓住生活中的每個環節，有針對性的對幼兒的個性進行了解，針對不同幼兒的不同個性對癥下藥，從心理、行為兩個方面及早做好入園準備。幼兒心理準備包括適應新環境、獨立能力、交際能力的培養；行為準備包括良好習慣和動手能力的培養。從而幫助孩子更容易、更迅速地喜歡上集體生活。
[關鍵詞]　幼兒　入園　困難　準備

 幼兒園每年新生入園時，我們常會看到這樣一幕：教室里哭聲一片，有的高聲喊叫，有的輕聲啜泣，有的邊哭邊吸吮手指衣物，有的在地上滾爬、耍賴等。園外的家長心疼煩惱，園內的老師忙得焦頭爛額。幼兒的種種表現反應出對幼兒園這個陌生的新環境的不適應性，簡單概括為生活、交際方面的入園不適，它影響了幼兒園正常活動的開展和幼兒自身，也給家長和老師增加了許多負擔。如何避免這種入園不適的產生，最大限度地減少適應期的時間，筆者認為必須把入園準備工作做在前面，入園準備包括幼兒園的準備、老師的準備及家庭準備。其中家庭準備是基礎和關鍵，因為孩子來自于家庭，父母是孩子的啟蒙老師，父母的態度直接影響著孩子，積極的適應快，消極的適應慢。因此，父母在入園前一兩個月甚至更長的時間內，抽出時間與孩子一起做入園準備。
 一、幼兒入園適應困難的原因分析。
做好幼兒入園前準備，首先要對幼兒適應困難的原因作簡要分析，讓家長