家園合作是幼教發展的必然趨勢

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家園合作是幼教發展的必然趨勢
[摘 　要] 家園合作是幼兒園教育的老話題，又是當今幼兒教育的重要內容，綱要中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”僅僅把家長看成被動的配合者，只替教師做一些輔助工作是遠遠不夠的，教師應本著尊重、平等、合作的原則上建立家園雙方新型的合作伙伴關系。在新型關系中，家長不僅關注孩子在幼兒園的日常行為、生活和學習進步，更應關注孩子在身心方面全面發展；家長不僅要積極配合幼兒園的工作，更應主動參與到幼兒園活動中去，并努力發揮自身的優勢，與教師一道共同成為幼兒教育的“主導性”。
[關鍵詞] 家庭　幼兒園　合作 幼兒 教師 家長

 隨著社會的進步，科技的發展，在我們國家幼教迅速發展的時候，在幼教改革的深入與素質教育的開展，幼教的專家和老師們一致認為：要提高幼兒素質，光靠幼兒園是難以實現的，必須進行家園合作。我國不少研究單位和教育機構積極進行家園共育的探索，取得了寶貴的經驗和良好的效果。但這方面的工作發展很不平衡。有一些幼兒園對家長工作與家園合作不夠重視，不少教師尚未樹立大教育觀，滿足于封閉式的辛勤耕耘，忽視與家長的密切合作；有些園光是要求家長配合幼兒園的工作，而很少與家長共同研究孩子的教育問題；—些教師特別是年輕教師對開展家園合作還缺乏經驗與必要的技能。下面就如何推進家園共育談些看法：