幾例隔代教養幼兒的個案研究

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幾例隔代教養幼兒的個案研究
[摘要]我國約有一半的兒童正在接受隔代教養，對于大多數萬分重視孩子成長，又十分缺少育兒精力的現代年輕父母們來說，隔代教養究竟孰利孰弊需仔細衡量。本文就隔代教養問題分析探討了三個個案，并進一步提出了教育建議。
[關鍵詞]祖輩，孫輩，隔代教養
中國傳統的家庭觀念使隔代教養自古有之，但近些年隨著經濟、社會的迅速變革，生活節奏加快、生存競爭加劇，年輕的父母們對教養子女能夠分出的時間和精力越來越少，選擇將孩子交由其祖父母教養者越來越多。隔代教育在我國非常常見，調查顯示，我國有55%～65%的家庭采取隔代教育的方式，其形成受到大文化氛圍的影響。在我國，由于采取了男女平等的社會制度，一個家庭經濟的維持通常需要父母雙方的付出，這促使女性從家庭中解放出來，不再滿足于做丈夫的附庸，僅從相夫教子中獲得自身的價值了。對于職業女性來說，工作是獲得自身價值的重要途徑，在生育孩子后，母親的產假通常只有4～6個月，之后就要投入工作中。可是，孩子入幼兒園至少要到兩歲(一般三歲時家長才舍得送孩子上幼兒園)；