5—6歲幼兒藝術表現力指導策略

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5—6歲幼兒藝術表現力指導策略
 [摘要]   培養大班幼兒藝術表現力的主要指導策略：一、環境引入策略創設良好環境與氛圍，是激發幼兒表現意識和動機的前提；二、尊重鼓勵策略，尊重幼兒想法和創造，是鼓勵幼兒體驗成功與快樂的法寶；三、問題解決策略，設置表演情景和問題，是引導幼兒積極探究與思考的基礎；四、成功體驗策略利用影視作品與形象，是豐富表現內容與形式的途徑；五、自主表現策略，提供表現機會與平臺，是幫助其成為藝術活動的主人的關鍵。
[關鍵詞]  大班幼兒 藝術表現力 個性化表達 表現與合作
 
 5--6歲幼兒的藝術表現力是對現實生活的反映和對事物產生創造性見解的過程，其目的是達到對幼兒潛能開發的境界。在教學實踐中，我以培養幼兒藝術興趣、感染力和個性化表達能力為主要目的，引領幼兒主動參加各種表演活動，使其在視聽覺、肢體運動及言語表達的充分協調下，大膽表現自我，分享與同伴交流的快樂，感受創造、表現與合作的樂趣。在培養大班幼兒藝術表現力方面我施教的主要指導策略是：
 一、環境引入策略