幼兒自主游戲的指導

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 幼兒自主游戲的指導
[摘要]  自主游戲是幼兒帶著興趣、自主地、積極地作用于環境，動腦動身，創造和展開活動的整個動態。“在自主游戲中，幼兒體味成功感，挫折感，嘗試解決沖突，滿足情感交流，積累各種體驗，獲得身心和諧發展的基礎能力”。“幼兒游戲著，即學習著。幼兒的個性應得到廣泛的發展，這包括促進其想象力、主動性與自主性的發展”。幼兒園游戲的指導應該滲透并貫穿與游戲始終，應該體現在創設游戲環境、提供游戲材料、實施有效的觀察、尋找合理的參與時機，引導幼兒討論分享并提升幼兒的經驗和能力。
[關鍵詞] 游戲 自主性 經驗 指導

 游戲是幼兒最初實現社會化，將社會生活觀念、角色意識內化為主題意識，以及養成必要的動作技能、創作欲望的特殊學習方式。由幼兒自主的、完全由幼兒自動發起的、以游戲本身為目的游戲稱為自主游戲。 “自由游戲給幼兒以機會，選擇游戲方式與游戲伙伴，并決定游戲進程。這種游戲形式有利于孩子獨立性的發展”……自主游戲愈來愈受到幼兒園教育者的重視。我認為自主游戲即幼兒在一定的游戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，積極主動的活動過程，這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表露，積極性、主動性、創造性充分發揮和人格健全的過程。