幼兒行為觀察與分析

全文字數(shù):3565

幼兒行為觀察與分析
[摘 要]幼兒園應以游戲為基本活動.幼兒生性愛玩好動,而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂餓、滿足與一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。我國著名幼兒教育家陳鶴琴也這樣認為：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的”。我們都知道在游戲中，孩子可以不受限制地模仿各類人物，模擬各種事情，他們的情緒是積極的、高漲的，他們對主題、情節(jié)、玩具、角色以及講評上都有他們發(fā)自內心的理解和主張。當你問起他們?yōu)槭裁礇]這樣而不是那樣時，他們常常會頭頭是道地向你訴說一大堆理由。然而在游戲中孩子們也需要老師，他們需要老師成為他們共同游戲的朋友、伙伴，或者需要老師幫助他們解決些他們難以解決的問題。教師應關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感得察覺他們的需要。
[關鍵詞]幼兒活動、幼兒行為、行為觀察、行為分析
 在活動中，每個幼兒都有自己不同的表現(xiàn)，教師如何進行觀察并有效地點拔，以促進幼兒的發(fā)展呢？下面是教師在大班舞蹈創(chuàng)編《晨練》中嘗試進行的部分觀察記錄與分析。
觀察記錄：