簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利混齡教育中不同年齡幼兒的發(fā)展

全文字?jǐn)?shù):3651

簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利混齡教育中不同年齡幼兒的發(fā)展
【摘要】混齡教育是其獨(dú)特的編班形式，是將不同年齡的孩子編在同一個(gè)班學(xué)習(xí)和生活，讓他們互相學(xué)習(xí)、模仿，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的目的。混齡教育的基本理念之一，是將幼兒園的班級(jí)看作是一個(gè)溫馨的大家庭，在這樣的“家庭”中有不同年齡的孩子，他們像兄弟姐妹般地生活在一起，一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。它強(qiáng)調(diào)的是以大帶小，注重同伴間的相互學(xué)習(xí)和幫助。
 蒙臺(tái)梭利混齡教育的特點(diǎn)
蒙臺(tái)梭利教育法是風(fēng)行世界最先進(jìn)、最科學(xué)、最完善的學(xué)前教育模式之一。它具有先進(jìn)的教育觀、兒童觀，強(qiáng)調(diào)以兒童為中心，尊重了解兒童，遵循兒童成長(zhǎng)的自然法則，把握兒童發(fā)展的各個(gè)階段的敏感期，有目的地創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供直觀實(shí)施的蒙臺(tái)梭利教具，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，在愉快的動(dòng)手動(dòng)腦中，促進(jìn)各種潛能的發(fā)展。混齡教育是其獨(dú)特的編班形式，是將不同年齡的孩子編在同一個(gè)班學(xué)習(xí)和生活，讓他們互相學(xué)習(xí)、模仿，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的目的。混齡教育的基本理念之一，是將幼兒園的班級(jí)看作是一個(gè)溫馨的大家庭，在這樣的“家庭”中有不同年齡的孩子，他們像兄弟姐妹般地生活在一起，一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。它強(qiáng)調(diào)的是以大帶小，注重同伴間的相互學(xué)習(xí)和幫助。