淺析教師在課堂組織中的慣用語

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淺析教師在課堂組織中的慣用語
 [摘 要] 不少教師在組織幼兒音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí)有這樣的困惑：為什么教案備得那么詳細(xì)，教具準(zhǔn)備得那樣充分，還會出現(xiàn)這樣那樣的問題？為什么孩子們的反應(yīng)常常超出我們的預(yù)期和要求？通過分析，我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象大多是因教師組織活動(dòng)時(shí)慣用語使用不當(dāng)造成的。本文針對教師在課堂中的慣用語選擇結(jié)合實(shí)例列舉相關(guān)的對策，幫助克服課堂組織中的相關(guān)問題，更好的發(fā)揮了教師在課堂組織中的作用和效能。
 [關(guān)鍵詞] 音樂活動(dòng)  教師課堂慣用語  對策

 不少教師在組織幼兒音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí)有這樣的困惑：為什么教案備得那么詳細(xì)，教具準(zhǔn)備得那樣充分，還會出現(xiàn)這樣那樣的問題？為什么孩子們的反應(yīng)常常超出我們的預(yù)期和要求？通過分析，我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象大多是因教師組織活動(dòng)時(shí)慣用語使用不當(dāng)造成的。 　　 　　
　　 慣用語一：“你們……真是太好了！” 照圖譜拍完樂曲節(jié)奏后，李老師又說道：“你們拍得真好！下面我們加快速度拍一遍！”當(dāng)幼兒在教師指揮下較快地拍出樂曲節(jié)奏時(shí)，李老師激動(dòng)地說：“你們拍得真不錯(cuò)。下面我們用身體動(dòng)作進(jìn)行演奏！”…… 　　分析：在音樂教學(xué)組織中，教師在環(huán)節(jié)過渡時(shí)最愛說的可能就是類似于“你們……真是太好了”的話語。如，復(fù)習(xí)歌曲以后會說：“你們唱得真是太好了！”舞蹈或律動(dòng)結(jié)束時(shí)會說：“你們跳得真棒！”在有些教師看來，這樣的話既肯定、鼓勵(lì)了幼兒，又能比較順利地過渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，這樣的話雖然保險(xiǎn)穩(wěn)當(dāng)，但經(jīng)常使用就會削弱語言指導(dǎo)的有效性，無法體現(xiàn)教師對不同能力發(fā)展水平幼兒的關(guān)注和指導(dǎo)。