論幼兒園教師與家長的有效溝通

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 論幼兒園教師與家長的有效溝通
[摘 要]
 近來整個幼教行業都在討論怎么樣與家長溝通才能更好的讓家長了解我們，支持我們，以便于通過家園良好的溝通，使幼兒得到更好的發展。《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒教師不再是傳統知識的傳遞者和權威的代表者，而是幼兒學習合作的伙伴，是教學行為和教學現象的研究者、反思者；幼兒教師必須關注幼兒的興趣與愛好、關注幼兒的發展方向、關注幼兒的個性品質和認知方式，才能設計、實施并調整好教育教學活動計劃，使之更適宜幼兒實際發展的需求。但還有一些家長還是認為。老師就是保姆，隨便帶帶孩子，孩子不出問題就行，幼兒教師就是吃閑飯的，就該對自己的孩子在生活上多多照顧，對于家長的不解，我們教師更應該做到讓家長理解，讓家長支持，為此，在工作中，我總結出以下內容：

[關鍵詞] 理解、溝通、支持