家園共育

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家園共育
 幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育會給未來更高級的教育打下基礎，所以良好的幼兒教育對每一個人來說都非常重要。
 幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒園教育在我國屬于學校教育系統，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優點，如計劃性、系統性等。
幼兒的成長，受幼兒園、家庭與社會三大環境的影響，每一方面都有具體的途徑，在家庭、社會中有書刊、影視、環境設施，家長及社會各種人的影響等等。幼兒園則對幼兒進行思想品德教育、常規教育、手工勞動等等。幼兒要參加家庭生活、幼兒園的學習和社會活動，還要接受家庭、幼兒園與社會多渠道、多層次、全方面的教育。這就需要家庭、幼兒園與社會三者的相互配合聯系。其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合。科學研究和實踐表明，家庭環境對幼兒發展影響最大。從孩子的性格品德和行為習慣來說，家庭具有不可替代的作用。家庭是特殊的課堂，家長是特殊的老師，是孩子的榜樣。