初步探索合理分解中班數學目標的方法

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初步探索合理分解中班數學目標的方法
［摘要］數學目標的制定，直接影響著教育內容、方法、手段和教育活動的組織形式等方面。大多數的幼兒園數學教育在目標的合理制定上都會出現以下幾種問題：1、活動目標不具體；2、幼兒能力發展目標較模糊；3、目標缺乏針對性等。由此可以看出，探索合理分解數學目標的方式是很有必要的。如果數學目標可以明確化和合理化，可以做到：指導教師把握活動方向；協調知識、能力及情感多方面的發展；使得教師能夠在活動中觀察到兒童掌握情況，判斷兒童的發展狀況，同時又可以使教師能依據對這一活動的評價設計后面的教育活動，提出相應的，更上一層的教育目標；促進幼兒有目的的活動，積累經驗等作用。

[關鍵詞]幼兒中班、數學目標、目標分解方法


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