幼兒韻律活動有效性策略的探究

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 幼兒韻律活動有效性策略的探究
[摘要]
 幼兒園的韻律活動泛指所有伴隨音樂進行的身體藝術表現活動。韻律活動對幼兒音樂審美能力的培養起著重要作用。本文從改變韻律活動觀念、內容、設計、評價四方面闡述了如何在韻律活動中調動幼兒學習的有效性策略，為幼兒健康成長提出自己的建議。
[關鍵詞] 幼兒  韻律活動  有效性 策略
前  言
目前，韻律活動中常存在四種誤區。第一，選擇教學內容時不考慮幼兒的需要和年齡特點，以成人的角度審視幼兒的韻律活動。第二，以技能教學為主，反復地練習、摳動作，并要求動作整齊劃一。第三，選擇的旋律復雜，節奏不明確，不為孩子所喜歡。第四，活動中，以教師為本，忽視幼兒自主性，灌輸性的教學，機械模仿，被動學習，使得幼兒不能堅持學習，失去了對韻律活動的興趣。因此，我們必須更新教學理念，改變陳舊的韻律活動方式，更新教學理念，才能調動幼兒參與韻律活動的積極性，用音樂撥動孩子心靈中的琴弦，使孩子產生強烈的情感體驗，形成健康美好的心理..