讓“小紅花”在《新綱要》理念中茁壯成長

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讓“小紅花”在《新綱要》理念中茁壯成長
[摘要]《新綱要》中明確指出：“教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性、調整和改進工作，促進每一個幼兒發展，提高教育質量的必要手段。”[ 一、為貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》，指導幼兒園深入實施素質教育，特制定本綱要。《新綱要》作為國家管理幼兒園教育的宏觀文件，仍然還是比較概括的，它不可能達到供幼兒園教師直接運用的操作性水平。因此，在實踐中如何真正貫徹落實新《綱要》，把新的觀念轉化為好教育行為，成為廣大幼兒園教師實施中的難題。]表揚是對幼兒行為正確的確認和肯定，并給予支持和夸獎；而鼓勵則能幫助幼兒明確是非，提高其學習良好行為的信心和上進心，促進幼兒良好個性的發展。而幼兒園老師作為表揚鼓勵最主要的手段，無非就是“小紅花”。但是由于各種主客觀的原因，“小紅花”已經在家長和幼兒的思想中彎曲了真正的意義。因此要通過幫助家長建立正確的教育觀念以及引導幼兒
建立良好的自信心和榮譽觀，使“小紅花”在《新綱要》的正確理念中茁壯的成長。
[關鍵詞]《新綱要》表揚 鼓勵 小紅花 ..