淺談幼兒主動參與音樂律動的培養

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淺談幼兒主動參與音樂律動的培養
關鍵詞：律動 音樂  幼兒  主動
摘　要：律動是在音樂伴隨下的韻律活動，幼兒在音樂的旋律中進行各種動作，敏感地領會動作內容，根據音樂的性質、節拍、速度、力度等，有規律地、反復地做某一個動作或一組動作， 它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發，都有著重要的作用，因此，律動是促進幼兒身心和諧發展的一種有力的教育手段。
　　藝術教育活動的一個重要功能就是開拓人之間的交流，使人們得到更多心與心的溝通，音樂內在的節拍、節奏，律動、舞蹈、游戲等都會使幼兒在一種愉快的形式中，養成自律、自我激勵的良好習慣。幼兒音樂教育是音樂教育中的一部分，這種早期的音樂教育為幼兒提供發展其音樂才能的機會，是成人所能給予幼兒的最良好的培養。律動又稱為音樂動作，是在音樂伴奏下的韻律活動，根據音樂的性質、節拍、速度、力度等，有規律地、反復地做某一個動作或一組動作， 它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發，都有著重要的作用，為學習音樂舞蹈奠定基礎。那么如何發揮幼兒的對律動的興趣呢，讓幼兒在音樂活動中真正成為活動的主體，因為調動幼兒對音樂律動的主動性，使幼兒的學習興趣保持和增強是培養幼兒興趣的關鍵所在，在《新綱要》的指導下，我運用多種方法培養幼兒主動參與音樂律動，收到了良好的效果，在這里和大家分享我的幾點體會..