淺談農(nóng)村幼教師資存在的問題及對策

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淺談農(nóng)村幼教師資存在的問題及對策
[摘要]幼兒教育的改革發(fā)展已經(jīng)走過了十多年的歷程，伴隨著社會的發(fā)展和改革開放的深入，我國的幼教已經(jīng)發(fā)生了巨大的，令人振奮的變化，基本形成了不同地區(qū)經(jīng)濟，社會發(fā)展對幼兒教育多樣化的需要。但農(nóng)村幼教在一定程度上落后于城市。而導(dǎo)致其落后的主要原因是幼教師資問題。目前，農(nóng)村幼教師資存在的問題主要體現(xiàn)在學(xué)歷、職稱和社會待遇等方面。從其產(chǎn)生的背景看，低生活水平導(dǎo)致農(nóng)村幼兒教師大量流失，教師培訓(xùn)層次斷檔造成專業(yè)知識缺乏，教師數(shù)量配備不足制約了幼兒園的管理水平。我們應(yīng)從提高農(nóng)村教師的社會和經(jīng)濟地位，針對農(nóng)村幼教現(xiàn)狀對教師進行培訓(xùn)等方面，來促進農(nóng)村幼教師資的發(fā)展。 
[關(guān)鍵詞]幼教師資  幼兒教師  農(nóng)村。。。