教師對幼兒發(fā)展情況的評價策略

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 教師對幼兒發(fā)展情況的評價策略

摘 要] ：對幼兒發(fā)展情況的評價，其主要目的是通過評價改進(jìn)教育活動和課程體系，從而使教學(xué)更有效的促進(jìn)和優(yōu)化幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)，筆者對幼兒發(fā)展評價進(jìn)行了深入的分析，針對現(xiàn)在幼兒發(fā)展評價的現(xiàn)狀，提出建議及對幼兒發(fā)展評價今后的發(fā)展趨勢作出了以下幾個方
面的闡述1、評價內(nèi)容要具有整體性、全面性。2、評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化。3、評價形式的豐富
性。4、評價方法的多樣化。5、注重過程性評價。6、要充分利用評價結(jié)果，體現(xiàn)評價價值。7、重視家長在幼兒發(fā)展評價中的作用。

[關(guān)鍵詞]： 評價內(nèi)容  評價標(biāo)準(zhǔn)   評價方法  評價過程  評價形式  評價價值....