幼兒園與家庭的有效溝通

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 論幼兒園和家庭的有效溝通
【摘要】幼兒園的教育改革正在逐步深化，幼兒園與家庭在幼兒教育中的重要作用日漸突出。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，它對幼兒的身心健康、和諧發展有著良好的促進作用；家庭和幼兒園是重要的合作伙伴，教師要本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并支持和幫助家長提高教育能力；家庭教育與幼兒園的需要互相配合，家園合作是一種雙向互動，家園合作的密切度，在一定程度上對幼兒園的發展有著影響。
【關鍵詞】有效溝通 親子互動 家園共育
 做好家長工作是為家園建立良好關系的主要橋梁，是新世紀經濟信息時代的幼兒園需要面向社會竟爭招生的關鍵。沒有良好的家園氛圍，就不能得到家長的信賴和理解，更不能很好地開展教科研活動，因此，這份“工作”既有必要性，也充滿了挑戰性。在創新教育改革溶合幼兒身邊的同時，家長工作的創新改革也隨之社會化和藝術化。
 一、家園有效溝通點的重要價值和現實意義
 家園有效地進行溝通，能促進交流的暢順，能加深彼此的了解，能促使幼兒全面發展。家園的有效溝通意義重大，從以下幾方面體現：
 （一）家園有效溝通順應時代的需要
 隨著社會現代化知識的不斷發展，家長的文化水平知識結構都有了一定的提高，這就要求我們幼兒教師無論從專業技能還是言談舉止都要上一個層次，改變了幼兒教師以往的保姆形象，家長將孩子送入幼兒園，不僅只是學會一首兒歌、唱一只歌、講一個故事那么單一了，而他們是想從多方面將孩子教育好，完善他們的人格，讓孩子健康、快樂的成長。這對我們幼兒教師也是一個更大的挑戰，作為一名幼兒教師，不僅擔負著在園里為孩子創造一個豐富的環境，在活動中引導寶寶對周圍事物的探索，發現，觀察和培養寶寶的良好習慣，更擔負著與孩子家長的溝通，讓家園配合共同關注孩子的健康成長的責任。因此，老師應該把家長當成重要的同事，當然也是我們工作的最大支持者，老師面對的許多孩子，我們是可以讓孩子在集體生活中獲得有益成長的引導者。但在培養孩子的性格習慣方面我們卻需要家長這樣的支持者和協助者。所以，我們要從多方面不斷完善自己，以便適應形式的發展。
 （二）家園有效溝通實現家園共育
    幼兒的成長，受幼兒園、家庭、社會三大環境的影響，每一方面都有具體的途徑，三方面是相輔相成的，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合。科學實踐表明，家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發展的必由之路。有句話說的好：“家園如