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          論信息技術(shù)對幼兒教育發(fā)展的影響1

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          全文字?jǐn)?shù):4399

          論信息技術(shù)對幼兒教育發(fā)展的影響
          [摘要]:當(dāng)今社會已經(jīng)大踏步地邁向信息時代,信息技術(shù)在幼兒園教育中也在逐漸普及,無論是從優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量或是教師教育觀念的提高,甚至是在家園共育方面都有著巨大的影響。在信息技術(shù)環(huán)境的影響下,教師們多了一個優(yōu)質(zhì)教育資源的途徑,教師可以充分利用信息技術(shù)的多方面優(yōu)點(diǎn),實(shí)施到教育教學(xué)活動中去,生成幼兒與教學(xué)課程的互動,縮短了幼兒在活動中認(rèn)知的事物形象與實(shí)質(zhì)事物形象的距離,從中拓展幼兒的形象思維和語言表達(dá)能力,更發(fā)展了幼兒的探索想象與創(chuàng)造力。如今幼兒教育結(jié)合了現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段,為幼兒教育的發(fā)展提供了一個更高的階梯!
          [關(guān)鍵詞]:信息技術(shù)  幼兒教育    教育教學(xué)  教育觀念  家園共育
           
           信息技術(shù)飛步前進(jìn),走進(jìn)了幼兒園,走進(jìn)了幼兒教育。信息技術(shù)的發(fā)展與幼兒教育的有效結(jié)合,推進(jìn)了現(xiàn)代化幼兒教育的發(fā)展。《綱要》指出:在幼兒教育活動中,要根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)充分發(fā)揮“各種教育手段的交互作用”促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師在教育活動中,可以利用信息技術(shù)運(yùn)用靈活性,生動性,形象性等特點(diǎn)調(diào)動幼兒的積極性,抓住幼兒的興趣點(diǎn),從而使幼兒教育能更適合幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展。
           那么,信息技術(shù)的引進(jìn)對幼兒教育發(fā)展有哪些方面的影響呢?
           一、信息技術(shù)對教育教學(xué)活動的影響
           教育教學(xué)活動是幼兒教育的內(nèi)容之一,也是幼兒教育的重點(diǎn)。能否抓住幼兒興趣,調(diào)動幼兒積極性是教師上好教育活動的最主要因素。
           處在幼兒園階段的孩子年齡小,注意力不集中或是注意時間短,幼兒對于教師的一節(jié)教育活動不能從始至終的專注。以往教師通常會插入一些小游戲或一些小的環(huán)節(jié)互動來引起幼兒的興趣,對教育活動專注。隨著社會的進(jìn)步,幼兒思維方式也與以前有了不同的變化。在家里通過看電視、電腦、VCD,幼兒的認(rèn)知水平與以往比有了很明顯的提高。如果我們的教育活動還和以往一樣,插入一些小游戲或一些小的環(huán)節(jié)互動來引起幼兒的興趣,久而久之游戲過后,幼兒對教育活動也已經(jīng)不感興趣。如今,現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用,使幼兒獲得了一份快樂的學(xué)習(xí)氛圍,色彩鮮艷的畫面背景,形象生動的卡通人物,滑稽可人的形象配音,吸引幼兒的可操作性圖片,讓他們想加入到游戲化的學(xué)習(xí)氛圍中去。信息技術(shù)的應(yīng)用讓孩子們輕松的學(xué)習(xí)知識。
           1、信息技術(shù)對音樂集體舞活動的影響
           信息技術(shù)的生動靈活性,大大提高了幼兒主動學(xué)習(xí)的欲望,促進(jìn)了幼兒與活動內(nèi)容的交流互動。 最近熱播的《喜洋洋和灰太狼》是幼兒最喜歡的動畫片,因此,我特別安排了一節(jié)《喜洋洋與灰太狼》集體舞音樂活動,讓幼兒感知音樂節(jié)拍,體驗(yàn)一起跳集體舞的樂趣。活動開始我打開了提前制作好的課件,課件中的《喜洋洋與灰太狼》的形象的畫面馬上引起了幼兒對這節(jié)活動的興趣。隨后,我播放整個課件,讓他們先對這節(jié)活動有一個全面的了解。緊接著我提出問題“灰太狼要欺負(fù)小羊們,我們要對付他應(yīng)該怎樣做?要把對付他的方法用動作表現(xiàn)出來。”于是,我們一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的播放課件,一雙雙童真可愛的眼睛盯著屏幕認(rèn)真的看了起來,有的跟著節(jié)奏唱,有的跟著視頻一起做動作。課件播放完畢后,我們進(jìn)行了討論。討論過程中,幼兒回答問題非常的積極,為了方便幼兒的記憶我又播放了一段灰太狼和喜洋洋對戰(zhàn)的畫面,他們的興趣一下升到了極點(diǎn),都搶著舉手說自己想好的方法,就連那些平時不善言語的幼兒也展現(xiàn)出興奮的狀態(tài)。根據(jù)他們的興趣,我們一起用舞蹈的方式表達(dá)自己的想法,比如說灰太狼欺負(fù)小羊時是什么動作,小羊們想了什么辦法對付會太郎?就這樣這個集體舞在幼兒發(fā)散思維的想象和創(chuàng)編中,在快樂興奮地氣氛下嬉戲玩樂中完成了。


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