學前教育專業實習心得

學前教育專業實習心得

一、實習目標：

1、熟悉中班幼兒的學習特點、教學方法、教學內容的特點及課程的設計和實施方法;

2、熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解；

3、掌握中班幼兒階段的教學規律和教學特點。

二、 實習的重要意義

1、初步獲得幼兒園教育與教學工作的方法和特點，培養從事幼教工作的實際能力。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，鞏固和加深所學的工作理論知識。

3、培養學前教育專業學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業的理解與熱愛，增強事業心和責任感。

三、 實習的內容

1．觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。

2．觀察幼兒園的環境布置與建設，了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。

3．觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 

4．觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5．了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業特點與努力的方向。

6．寫出觀察日記、實習報告、自己的感想和實習專題總結。

四、實習的收獲

 通過本次實習使我深刻認識到幼師對幼兒要有“三心”，即耐心、愛心、責任心要隨時觀察幼兒的一舉一動，避免意外的發生，要學會發現他們的優點，培養他們的創新能力,同時也讓對幼兒音樂教育、語言教育、舞蹈教育加深了理解。

1．本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業定位。

2．在實習期間能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛生和環境布置等。

3．觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。

4. 在教學中我發現好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓幼兒安靜聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

5、通過實習加深了我對幼兒音樂教育的理解，實習之前我認為音樂就是唱歌，通過實習使我加深了對音樂教育的理解

（1）音樂教育可以為幼兒今后的健康發展以及藝術學習奠定一定的基礎。在生活中，人們用聲音來傳達內心，而音樂是一種通過藝術加工表達生活和思想的藝術。在播放音樂的過程中可以消除幼兒的不穩情緒，把音樂中美好的情感用聲音傳達給每一個孩子，讓他們體驗音樂中的情感。比如，在進行《歡樂頌》的賞析時，孩子們總是把自己當成歡快的小鳥，飛到大自然中去領略美好的湖光山色，對未來的生活充滿熱愛。

 （2）音樂啟蒙教育有利于陶冶幼兒的情操。幼兒通過感知，將自己所聽到的音樂傳入大腦，會產生一種特殊的不同凡響的情感體驗，增添幼兒的興奮情緒和積極動力。幼兒經常接觸音樂，受到音樂的熏陶，可以使幼兒心情愉悅，內心平靜。音樂對于幼兒情感的發展起到了很好的調節作用，使他們對事物美的認識更進一層。

6、通過實習加深了我對幼兒語言教育的理解。讓幼兒多看、多聽、多說、多練。幼兒學習語言的基本方法是模仿別人，發音、用詞和掌握語法規則等無不如此。因此，幼兒所生活的家庭、幼兒園、社會中的成人、朋友所使用的語言，就有可能會成為幼兒模仿的對象。這種語言環境會對幼兒會產生潛移默化的影響，而成人的言語范圍的作用會更大。成年人特別是幼兒老師應發音要正確、標準，詞語豐富、用詞確切。說話時：口語要清楚，文章通順，講話時要適合幼兒的水平，在內容、語調、速度等方面均應做到慢、而清楚。不能錯誤地以幼兒語言為標準，遷就幼兒。同時還應努力的豐富幼兒的生活內容，增長幼兒的知識，開闊幼兒的視野，加深幼兒對周圍事物的認知和理解，促進幼兒的思維發展，使幼兒的有事想說，有思想感情表達。要讓幼兒廣泛地接觸自然，參加多種活動，因為輕松、愉快、豐富多彩的生活環境會使幼兒產生表達感情、交流思想的愿望，而向別人描述自己的所見所聞可以提高幼兒良好的口語表達能力。

7、通過實習加深了我對幼兒舞蹈教育中的理解

（1）老師欣賞要用眼光看待每一位幼兒，讓幼兒喜歡舞蹈，并根據幼兒的差異因材施教。一部分是比較喜歡舞蹈，身體也較為協調、靈活、能力較強 幼兒；另一部分是家長想通過舞蹈學習讓孩子得到鍛煉，改變一下內向性格，而這些幼兒相對身體條件、能力比較弱的，而對這樣的差異，老師不能只欣賞能力強的幼兒，要用同樣欣賞的眼光接納這些孩子，甚至還要拿出更多的時間和精力去培育他們。

（2）教師要有豐富的情感。要用對舞蹈的濃厚興趣來感染幼兒,老師的感情對于幼兒具有強大的感染力，在日常教學中要有飽滿的熱情和對幼兒的關愛。

（3）老師在教學中要有準確示范 。示范動作要準確，節奏要鮮明，要有充沛的感情。在教幼兒新時，一定要將講清楚動作的要求、規格、要領。不能只圖快而一下子教很多，在教幼兒新動作時，應該讓幼兒把教過的動作做到位后再教下一個動作，如果一旦形成怪毛病，糾正起來就困難多了，也達不到預期的效果。 

五、自己的不足之處

 這次實習令我感受頗多，我不得不承認自己經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比差距很大。

1．在語言方面，語言表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

2．語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。

3．在教學教育方面，專業知識的運用未能嫻熟流暢的發揮，教學游戲活動不夠新穎。

4．人際關系的處理有待提高。

5．與教師的交流顯得有些少。

因此，回學校后，我要繼續認真學習教育教學理論知識，加強專業知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。

六、實習心得

時間過得真快，轉眼間半年的幼兒園實習的時間就要結束了，回頭看看這段時間，有開心、有難過、有辛酸，但更多的是收獲和快樂！這次實習我受益匪淺。實踐出真知，這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為和習慣帶到工作環境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。實習間，我的感受只能用八個字來概括“辛苦、充實、快樂、收獲”。剛開始的時候感覺時間好漫長，可是轉眼間，最后一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，加深了我對幼兒語言、幼兒音樂、幼兒舞蹈等專業課程的理解，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我寶貴的財富。

在這個幼兒園收獲了很多快樂，我越來越喜歡這些孩子們，我想：他們已經成為我繼續努力學好這個專業的動力。這個幼兒園增強了我的斗志和信心，我今后要努力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業。

最后我希望所有的小朋友們都能夠健康快樂的成長！