關(guān)于學前教育的學習心得

關(guān)于學前教育的學習心得

通過遠程教育，這兩年我對學前教育有了一個系統(tǒng)的學習。也讓我懂得了為什么要學習學前教育？以及幼兒學前教育的重要性？學前階段是人的一生發(fā)展的重要時期，有計劃并且科學的教育至關(guān)重要。這個階段幼兒，如若能夠打好各方面的基礎(chǔ)，以后會受用一生。同時通過學習我獲得了很多專業(yè)知識，在幼兒教育方面使我受益匪淺。下面針對我所學到的知識，說說我的收獲和體會。

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)學習心得。

通過對《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的學習》，讓我了懂得了幼兒園的環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展、學習都影響甚大。幼兒園針對的都是一些低齡的兒童，正處于快速學習和接受外在事物的階段。豐富多彩的環(huán)境和合理空間布局，可以促使小朋友的全方面發(fā)展，提高幼兒的觀察力，想象力。班級各個區(qū)的占地大小比例多少，在對應不同年齡的幼兒時布局也是不同的。科學的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還能夠讓小朋友通過環(huán)境認識到知識的重要性，以及學習的樂趣。另外，幼兒園環(huán)境是幼兒成長的重要組成部分，因此幼兒園要充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用。我更會將所學習到的環(huán)境創(chuàng)設(shè)知識，運用到工作中。

二、學前兒童心理學學習心得。

 通過學習《學前兒童心理學》，讓我懂得了幼兒階段是人生長最快的時間段。除身體的快速生長，也是心理發(fā)展最快的階段。此階段的心理可塑性最強，如何正確的引導幼兒心理成長也正在這個階段。同時《學前兒童心理學》又是一門研究幼兒童心理發(fā)展的科學。掌握了幼兒的心理隨著成長發(fā)展的規(guī)律，讓我能更快速的了解幼兒，對小朋友的心理做出正確的判斷，對幼師在兒童心理的教育也指出了具體方向、方法。

作為一名幼兒園的教師，在幼兒這成長最關(guān)鍵的階段，我們起著啟蒙和主導的作用。首先我們要用平等的身份做小朋友的良師益友，通過朋友這個角色和幼兒融為一個整體。充分的了解每一個小朋友的心理，對消極的心理進行合理的解決。例如有些幼兒性格就很開朗、很活潑，能夠大膽的表現(xiàn)和展現(xiàn)自己。作為老師對此要積極肯定，讓其在以后的成長中更自信。但也有一部分幼兒性格就比較內(nèi)向，不能很好的表達自己，講話聲音小不自信。這部分幼兒就需要特別的開導，用朋友的身份去溝通去了解，找出問題。用科學方法循序漸進的改變他們膽小心理。只有在啟蒙階段徹底的改變膽小心理，才能讓其以后的生活中更加強大自信。

三、學前兒童語言教育學習心得。

 從蹣跚學步到牙牙學語，在到系統(tǒng)的學習語言，這是每一個人成長的必然經(jīng)過。語言是我們生活中最常用的工具，所以幼兒語言教育是幼兒教育的重要組成部分。在幼兒的語言學習這塊，父母是啟蒙老師，幼兒教師就是第一任系統(tǒng)的語言傳授老師。

通過學習《學前兒童語言教育》，使我在學前兒童語言教育方面有了很大的進步，提高了自己學前兒童語言教育水平。幼兒學習語言是要一步一步的由易到難，有規(guī)律的訓練。首先最重要的就對周圍事物的認知，只有認識了才能夠很好的表達出來。這就需要幼師創(chuàng)造條件，正如上面所說在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時就要豐富多彩。環(huán)境豐富了幼兒的表達欲望也就會隨著提高，思路就會更加的開闊。其次就是聽，聽也是幼兒的一個學習過程，學會后就會慢慢的把聽到的表達出來。這時幼兒教師就可以合理的安排多讀些故事給小朋友聽，一段時間后，在讓小朋友把故事講出來。鍛煉語言的組織、表達、復述能力。同時老師在平時進行教學活動得時候，一定要用普通話。這樣才能讓幼兒了解到你所表達的真正意思，才會對語言感興趣，勇于表達出來，學會正常的溝通喜歡上交流和展現(xiàn)自我。

計算機應用基礎(chǔ)的學習心得。

 通過《計算機應用基礎(chǔ)》的學習，我對計算機有了較深的認識。計算機是我們每個人都應該初步掌握的一門技術(shù)，如今的社會計算機已經(jīng)和我們密不可分。除了這些，我還掌握了許多以前所不會的計算機技能。在生活和工作中能夠更好的使用電腦。Word文檔、Excel表格、幻燈片的制作。這些辦公軟件的熟練應用大大提高了我的備課效率，和教學質(zhì)量。使用幻燈片的教學對小朋友來說更加的生動、形象，激發(fā)了幼兒的學習興趣。班級小朋友的活動照片，我也可以通過學習的計算機技術(shù)，制造成小視頻傳給家長看。使得學校教育和家庭教育相結(jié)合。

除上面所提到的學習內(nèi)容，還有很多別的學科，也讓我學習到了很多學前教育方面的知識。《學前兒童音樂教育》讓我體會到了音樂的美，音樂對幼兒的思維起到了促進作用。同時幼兒在音樂的唱跳中培養(yǎng)出了開朗的性格，音樂也架起了幼兒之間友誼的橋梁。《少年兒童法律保護》的學習，使我對未成年人保護的法律有了基本的了解，當少兒受到侵害時應該怎么處理有了清楚的認識。幼兒時祖國的未來，時社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。少兒本身就是弱勢群體，只有當少兒受到了法律的額外保護，才能保證茁壯成長，不受侵害。《學前教育應用文寫作》的學習，讓我了解到應用文是人類長期的社會活動中形成的一種規(guī)范式文體。有論文、合同、報告等。不同的場合，需要用到與之相對應的格式文體進行寫作。掌握了應用文寫作的格式，這對我幼師的工作也起到了很大的幫助。一學期的總結(jié)報告，按照格式寫，我也是游刃有余。總之在對應用文寫作的學習中收獲了許多有利于我生活和學習的知識，也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多的不足。

學科太多我就不一一舉例了，總而言之拓寬了我的知識面，豐富了我的見聞。學會了許多以前沒有接觸過的東西，學海無涯。學習真的很重要！

 自我評價：通過兩年學前教育專業(yè)的學習，在幼兒教育方面取得了可喜的收獲及過硬的專業(yè)知識。無論是針對幼兒的教育方法，還是自身能力及思想境界的提高都起到了很大的幫助。這將對我以后的幼兒教育之路打下堅實的基礎(chǔ)，面對以后的幼兒園工作我更加的自信。由于這次時通過網(wǎng)絡(luò)教育進行的學習，和全日制大專不同，沒有了老師的約束，一切的學習都要靠自覺。從而提高了我對自己的要求，能夠沉下心來自律的做好一件事。這也是我此次學習的一大額外收獲，鍛煉了自己的心智。通過了這次學習，也讓我對知識有了迫切的渴望。知識改變命運，知識塑造精神面貌。學無止境，活到老學到老。往后余生我要用這有限的生命，不斷的學習，徜徉在知識的海洋里。