幼兒不健康心理及其預防和矯治

幼兒不健康心理及其預防和矯治

[摘  要] 幼兒是祖國的未來，是民族的希望！幼兒時期心理狀況的優(yōu)劣將直接影響到其一生的健康成長。因此，關(guān)注幼兒心理健康問題和預防、矯治，對當前幼兒健康成長有著十分重要的意義。 

[關(guān)鍵詞]   幼兒  心理健康  預防矯治

    跟著現(xiàn)代經(jīng)濟的改變與發(fā)展，人們生活水平大大的提高，關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標志。具有文明意識的人都知道，心理健康水平的高低不僅關(guān)系到個人的生活質(zhì)量，而且會直接影響其勞動效率及對社會的貢獻。而如果一個人患有精神和心理疾患則會成為社會的一種負擔。關(guān)注孩子長大后對未來社會是否具有生存能力的家長，不能不關(guān)注孩子的心理健康。說到幼兒心理健康我就不得不說說我認為的心理健康的含義了。

一、幼兒心理健康的含義

　　在談到幼兒心理健康這個問題的時候，我們一下就想到的就是心理健康這個概念。究竟怎么樣才算是心理健康呢？心理健康，一般情況下是指人的智力是正常的，情緒良好，個性健全，能適應環(huán)境，人際關(guān)系比較協(xié)調(diào)，心理行為符合年齡特征標準的心理狀態(tài)。大概來說，包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1、具有充分的適應力；

2、能充分的了解自己，并對自己的能力做出適當?shù)脑u價；

3、有自信、自立精神，有自我發(fā)展的心理動力；

4、保持人格的完整與和諧

5、保持良好的人際關(guān)系；

6、能適應環(huán)境，順應社會需要；

從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。

從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應社會，與社會保持同步。

如果個體能夠適應發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個性特征；認知，情緒反應，意志行為均處于積極狀態(tài)，并能保持適當?shù)恼{(diào)控能力。在生活中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調(diào)，就已具備了心理健康的基本特征。

二、幼兒不健康心理的常見問題

（一）自閉癥傾向

專家認為，自閉癥與先天生物學因素及后天環(huán)境因素均有關(guān)。生物學因素主要指孕期和圍產(chǎn)期對胎兒造成的腦損傷，如孕婦病毒感染、先兆流產(chǎn)、宮內(nèi)窒息、產(chǎn)傷，等等。

環(huán)境因素主要是由于成人忙于工作，使孩子的生活環(huán)境中缺乏豐富和適當?shù)拇碳�，父母沒有經(jīng)常與孩子交流，也未及時教其社會行為，使長期處于單調(diào)環(huán)境中的兒童易于用重復動作或其他方式進行自我刺激，而對外界環(huán)境不發(fā)生興趣。其癥狀有：

1、言語發(fā)育障礙。

2、社會交往障礙。

3、行為異常，興趣奇特。

4、還可能伴有感知障礙、癲癇發(fā)作等表現(xiàn)。

（二）口吃

口吃為常見的語言節(jié)奏障礙，它并非生理上的缺陷或發(fā)音器官的疾病，而是與心理狀態(tài)有著密切關(guān)系的言語障礙。

1、發(fā)音障礙。

2、肌肉緊張。

3、伴隨動作。

4、常伴有其他心理異常，如易興奮、易激怒、膽小、睡眠障礙等。

（三）多動癥

    兒童多動癥又稱“輕微腦功能失調(diào)”或“注意缺陷障礙”， 是一種以注意障礙為最突出表現(xiàn)，以多動為主要特征的兒童行為問題。

  1、活動過多是多動癥的主要特征。學齡前期表現(xiàn)為多動、好哭鬧、不安靜，隨著年齡增長，活動量增多，干事情不能專心�；加卸鄤影Y的兒童與一般兒童的好動不同，他們的活動是雜亂的，無組織和無目的的。

2、注意力不集中是多動癥兒童突出的、持久的臨床特征。

3、多動癥兒童的另一個特征是沖動性行為。

4、多動癥兒童的其他不良行為表現(xiàn)有好打架、不順從、恃強欺弱、好發(fā)脾氣、紀律性差等。

5、學習困難也是多動癥兒童的表現(xiàn)之一。

（四）攻擊性行為

  這類行為在兒童涉農(nóng)并不少見。當兒童對于挫折是，顯得焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、踢人、沖撞別人、搶別人東西、擲東西以及其他類似的方式，引起別人與其爭斗。

三、預防與矯治

（一）自閉癥的預防與矯治

對于自閉癥的治療，至今還沒有發(fā)現(xiàn)十分有療效的方法，但是，及早發(fā)現(xiàn)和及時治療還是有明顯效果的。常見的治療除了藥物以外，主要是耐心的心理治療。通過家庭、幼兒園和社會的共同努力，幼兒能在不同程度上恢復正常的行為能力。

1、多關(guān)心孩子的感情需要。有的家長誤認為孩子，只是被動地接受成人給予家長應該滿足嬰兒豐富的情感刺激，需要。與幼兒建立良好的依戀關(guān)系。的一切是幾。實際上，即使是新生兒也會對母親和周圍人的情感和態(tài)度主動做出反應。

2、刺激和發(fā)展兒童的智力和心理活動，首先以家庭為基礎(chǔ)，要訓練和教育家長，特別是母親。家長要給孩子以豐富的情感，經(jīng)常吸引他對外界刺激的注意和興趣。安排一些能促進兒童語言和動作發(fā)展的機會和條件。其次托兒所和幼兒園應積極創(chuàng)造各種條件和機會去激發(fā)兒童的智力發(fā)展。老師要多于兒童接觸談話，組織各種活動如游戲講故事表演歌舞逛公園和動物園等。激發(fā)孩子對周圍自然世界的興趣。

（二）口吃的預防與矯治

1、正確對待幼兒說話時不流暢的現(xiàn)象。幼兒說話時發(fā)生“口吃”，周圍的人應采取無所謂的態(tài)度，不加批評，不必提醒：“你結(jié)巴了”，不使幼兒因說話不流暢而感到緊張和不安。

2、消除環(huán)境中可致幼兒精神過度緊張、不安的各種因素。

3、成人用平靜、柔和的語氣和幼兒說話，使他也效仿這種從容的語調(diào)，放慢速度，使說話時呼吸正常。對年齡較大的兒童可叫他慢慢地、有節(jié)奏地說話、朗讀。

（三）多動癥的預防與矯治

1、藥物治療。包括興奮劑藥物，如右旋苯一丙胺和利他林；鎮(zhèn)靜劑藥物，如氯丙嗪和硫利達嗪；還有維生素。藥物治療要求嚴格遵守醫(yī)生的指導進行。

2、飲食治療。近年來有研究發(fā)現(xiàn)，限制西紅柿、蘋果、橘子、人工調(diào)味品等含甲醛、水楊酸類食品的攝入，對兒童多動癥的治療有明顯效果。

3、對多動癥兒童還有注重心理治療，消除各種緊張因素，嚴格作息制度，增加文體活動；同時可進行行為療法，對患兒進行特殊訓練，重點在于培養(yǎng)和發(fā)展患兒的自制力、注意力，如視覺注意力訓練、聽覺注意力訓練、動作注意力訓練等活動。

（四）攻擊性行為的預防與矯治

1、成人要以身作則，講究文明用語，不要隨便口吐臟話和動手打人，更不能將自己的氣往孩子身上撒。

2、對孩子的攻擊行為不能反應過度，尤其不可采用武力的方式對待兒童進行教育，不能在兒童情緒激動時強迫他接受教育，以暴制暴，而應轉(zhuǎn)移他的注意力，當他情緒平靜下來時，耐心加以引導。

3、多給兒童成功的機會，減少挫折感。

4、適當?shù)牟扇�懲罰的方法

5、對兒童自控能力的提高，要及時給予表揚和鼓勵。

結(jié)束語：

時代一代一代的發(fā)展，教育一點一滴的改革，孩子不緊不慢的成長，堅持開展心理健康教育是現(xiàn)代德育教育的標志，是提高幼兒整體素質(zhì)的關(guān)鍵，是擺在每個教師和家長面前刻不容緩的問題。作為教師，我們應當用愛點亮幼兒心中的那盞"燈"，揚起向前激進、奮勇直前的風帆。只要我們都仔細關(guān)注孩子的成長過程，“一切為了每一位孩子的發(fā)展”這一核心問題就一定會實現(xiàn)，那么教育這朵花會越開越茂盛，越開越美好。